Venstre er klar til at give folkeskolen et markant løft.

For mange lærere og pædagoger oplever i dag en skole, hvor tiden til den enkelte elev er blevet mindre, mens opgaverne er blevet flere og mere komplekse.

Folkeskolen er en af de vigtigste institutioner i vores samfund – også her i Hillerød. Det er her, vores børn lærer at læse, regne, samarbejde og blive en del af fællesskabet. Derfor skal vi skabe en skole, hvor der er bedre muligheder for at støtte den enkelte elev og sikre ro og kvalitet i undervisningen.

En vigtig del af løsningen er flere voksne omkring eleverne. Når lærere og pædagoger arbejder sammen i undervisningen, bliver der bedre mulighed for at hjælpe de elever, der har brug for ekstra støtte, samtidig med at resten af klassen kan arbejde videre. Det styrker både fagligheden og trivslen.

Derfor skal skolerne have bedre muligheder for lokalt at prioritere flere to-lærer- og pædagogordninger i undervisningen – blandt andet i fag som dansk og matematik, hvor mange elever har brug for et ekstra løft. Samtidig er det vigtigt, at skolerne selv kan vurdere, hvor behovet er størst. Skoler er forskellige, og løsningerne skal derfor også kunne være det.

En anden udfordring i dag er inklusion. Mange lærere og pædagoger står med klasser, hvor elevernes behov er meget forskellige. Det kræver tid, støtte og fleksible løsninger. Derfor skal skolerne have bedre muligheder for at arbejde med mindre hold, ekstra støtte i undervisningen og særlige forløb for elever med særlige behov. Det skal være et supplement til specialskolerne og sikre, at flere børn kan lykkes i deres skolegang.

Samtidig er der mange steder behov for bedre fysiske rammer. Gode lokaler og tidssvarende læringsmiljøer betyder noget for både trivsel, læring og arbejdsmiljø.

Tillidsskolen handler i sidste ende om netop det: Tillid. Tillid til lærere, pædagoger og skoleledere. Tillid til, at de lokalt ved bedst, hvordan undervisningen tilrettelægges, og hvordan man bedst hjælper børnene videre. Tillid til og involvering af forældre.

Når vi giver skolerne bedre muligheder og flere voksne omkring eleverne, styrker vi både fagligheden, trivslen og fællesskabet i skolen.