Livslang læring handler om, at vi lærer gennem hele livet – ikke kun i skolen. Vi lærer, når vi er sammen med andre, deltager i fællesskaber, prøver noget nyt, fejler og rejser os igen. Læring er både faglig viden og personlige erfaringer, mod, relationer og identitet. Det er en måde at se mennesker på: At alle kan udvikle sig og finde nye veje – hele livet.

Jeg møder mange børn og unge i Hillerød, der er nysgerrige, engagerede og fulde af potentiale. Men jeg møder også dem, der kæmper. Dem, der mister troen på sig selv. Som føler sig alene – i skolen, i fritidslivet eller i overgangen til ungdomsuddannelse.

Når et barn mister modet, handler det sjældent kun om lektier og faglige krav. Det handler om relationer. Om at høre til. Om at have en plads i verden.

Derfor er livslang læring vigtig – ikke kun som et uddannelsesbegreb, men som et menneskesyn.
For læring sker i alle de rum, børn og unge bevæger sig i: i familien, blandt venner, i naturen, i foreningslivet og i mødet med voksne, som ser dem og tror på dem. Læring er ikke kun viden – det er mod, identitet og erfaring.

Hvis vi vil styrke børn og unges trivsel, skal vi turde tænke bredere end klasselokalet.

I Hillerød har vi allerede meget at bygge på: engagerede dagtilbud og skoler, stærke ungdomsuddannelser, foreningsliv og kulturmiljøer – og naturen lige udenfor døren. Det giver os en unik mulighed for at skabe sammenhæng i børns liv, så de ikke oplever brud, men kontinuitet og fællesskab.

Lad os styrke livslang læring i Hillerød ved at:

• Sammensætte mentorskaber, hvor unge fra ungdomsuddannelserne støtter elever i udskolingen og skaber tryghed i overgangen til næste skridt.
• Skabe familierum og fællesskaber, hvor børn, forældre og fagprofessionelle kan mødes og støtte hinanden tidligt – før problemer vokser sig store.
• Investere i lærere og pædagogers kompetencer inden for relationel og inkluderende praksis – fordi trygge voksne skaber trygge børn.

Livslang læring er ikke bare en strategi.
Det er et fælles ansvar – og et valg om at se mulighederne i hinanden.